雅思考试中的雅思口语部分是大家的一大重点，所以大家需要认真的去对待雅思口语这一个部分，但是很多学生都是有心然而力不足的，正所谓力不从心，那么要怎么样去提高大家的雅思口语考试部分的成绩呢?

　　下面小编就来给大家介绍分享一下雅思考试中雅思口语部分的雅思口语考试误区分析。

　　雅思口语考试中的必知误区　　雅思口语误区一--词汇量越大越好

　　这绝对是具有“中国考生特色”的雅思口语考试误区。词汇作为雅思口语里四个评分标准之一，其重要性当然毋庸置疑。但像部分中国考生那样到“视词汇为一切”的地步，恐怕就不是那么常见了。很多考生花尽心思、想方设法地要在词汇上“大做文章”，从而盲目地将大部分时间都花在背单词上。更有甚者，天天捧着一本数万单词的字典啃，期望届时可以在口语考场上“语出惊人”，结果却陷入背了忘、忘了又背的恶性循环里。

　　误区纠正：“考查词汇”旨在考查考生准确而恰当地运用词汇的能力-- 词能达意。考生在回答时，应选用既相关又恰当的词汇，且用词丰富。也就是说，首先要保障用词得体、恰当而准确;在这个基础上，再追求用词丰富，如会用代词、同义词及描述性词汇来表达相关概念，而非干巴巴地重复使用相同的词汇。

　　雅思口语考试中的必知误区 　　雅思口语误区二--流利就是说得越快越好

　　有些考生说话超级流畅，但说话完全没有轻重缓急，甚至已经听不出来正常的呼吸喘气，考生这样的“灵异现象”只能被考官理解成是在背书。按照口语评分标准，考生应该得到的分数为5 分。所以雅思口语高分的获得并不是仅靠语速来获得考官的青睐。

　　误区纠正：事实上，正常的停顿是必要的。流利和快速并非一个概念。在不影响到语言清晰的前提下，语速快些当然可以。但如果为追求流利而牺牲了语言的清晰和思考的时间，这就得不偿失了。况且，正常而流畅的交谈，本身就应该在句子和句子间作适当的停顿，以便对话双方可以特别强调某些内容。所以，专家还是建议考生应将“把每个音发准、发正确”放在第一位，保持语速和音调的均匀顺畅非常重要，语速忽快忽慢，声调忽高忽低都显得突兀、夸张和不自然。其次，如果语速过快，考生反而没有给自己留下时间去思考下句话该说什么。除非考生已经能够达到纯英语思维，否则一定会一直卡，每句话之间都会打“格楞”。所以对考生而言，将自己想说的话缓缓道来，同时留给自己一定的思考时间，才是上策。

　　雅思口语考试中的必知误区　　雅思口语误区三--发音不重要

　　2008年8月开始，剑桥对口语考试的发音部分评分推出了新的细则。实际上，在语音方面的要求是能使对方听明白，因此发音的清晰、准确与否是评分的主要依据和标准。对语音的考查还包括词重音和句重音。这一标准看似十分简单，却是交流成功的基本前提。有相当一部分考生都存在着比较明显的语音问题，他们自己却还没认识到其“致命性”。

　　误区纠正：究其原因，主要是汉语发音习惯的负迁移所造成的。汉语发音系统的基本特征是一字一音，且相邻字之间发音界限分明、互不干扰;而英语语音系统的基本特点是长短分明、轻重分明，即长音要长，短音要短，重读和弱读音节要把握准确。一般来说，疑问句用升调，陈述句用降调。但实际上没那么简单，老外在说话时，几乎每句话里都会有几次升降调的变化，只是陈述句一般句尾落在降调，而疑问句句尾落在升调。

　　当然，这并不意味着考生在说英语时不能带口音。雅思口语高分不会太过于专注学生的口音问题。考试没有统一要求的“标准口音”，考生没有必要非得去模仿标准英音或标准美音。实际上，口音也是不可能被量化的。只要不影响到考官理解，小小的口音问题无伤大雅。尽管目前在大陆的考官有相当一部分为英国口音，但在某个考点也许会有一个说美语的考官，因此要准备好适应不同口音的考官。

　　雅思口语考试中的必知误区　　雅思口语误区四--每月最后一场考试较简单

　　很多中国考生被告知每个月的最后一场考试，口语问题比较简单。而事实上，长期跟踪口试的人都知道：过去已经有多次在月末出现新题或难题的实例。所以在此可以很明确地告诉大家：不存在这个规律。

　　误区纠正：为了确保考官在口试中评估客观公正，剑桥大学地方考试委员会特别引入了雅思口语考试的“考官提问规范”机制，这是对考官在于考生对话过程中所扮演角色的书面规定。考官在口试第一和第二阶段中使用的语言表达被严格控制(直接从“考官提问规范”中把题目念出来)，以确保所有考生以同样的方式接受同样难度的提问。第三阶段的规定比较宽松--只提供深层次讨论问题的要点。考官可根据考生的水平挑选问题，也可调整自己的语言以适应考生的理解力，但提的问题始终需以“考官提问规范”中所列的问题为依据。可以说，整个雅思口试的程序、谈话内容和形式以及评分标准都是被严格界定的，以确保考官评分的客观公正。所以关于什么时候的考试简单些，什么时候的难些这类，都纯属无稽之谈。

　　误区很多，我们这里只列举一些比较常见的考生备考误区供大家参考。下面和大家分享一些备考建议，一起来看看吧：

　　建议一 掌握比死背单词有用

　　想从容应对IELTS，要掌握的英语单词是4000个还是20000个?对中国学生最关注的单词量问题，克莱尔女士表示，需要掌握的单词很难量化，IELTS考试听力、阅读部分选用的文章都来自英语国家的日常生活，因此并没有绝对的数字。此外，IELTS评定考生的成绩划分为0到9级，因此掌握英语单词量不相同的学生都能得到对应的成绩。

　　尽管没有绝对的单词总数设定，但这两位女士对记者表示，单词量绝对不是最大的问题：“考生做阅读和听力可以‘不求甚解’，只要掌握2000个词汇，就可以应对考卷的大部分内容”。不过对于这2000个词汇的掌握，不仅仅是听说读写，更重要的是知道怎样去掌握和使用它们，“熟练‘掌握’2000个词汇可能比简单背诵10000个单词更有用”。

　　建议二 说错比不说分数高

　　另一个困扰中国考生的问题是“哑巴”英语，口试是IELTS区别于TOFEL等英语考试的重要点。两位专家表示，口试的内容同阅读和听力相关。“我们并不在意你的观点正确与否，也不单单在乎你的口语中出现了多少语法错误，我们看重的是你能否清晰地表达自己的观点，并有充分的逻辑和足够的理由来支撑这些观点”，“说多错多和什么都不说，前者肯定分数更高”，瓦内莎笑道，“你什么都不说，考官怎么鉴定你的英语能力呢?”

　　“如果你迫切需要练习英语，就请马路上碰到的任何一个外国人喝杯咖啡吧。”当问到什么样的途径是学习英语最好方法时，瓦内莎用一个玩笑表示，多与外籍人士沟通是非常有必要的。此外，短时间内提高英语能力和IELTS成绩也并非不可能，最大的因素是动力，然后是足够多的时间投入。

　　建议三 英美文化比口音重要

　　这两位资深专家重申，IELTS考试面向全世界的考生，它考察考生是否有能力在英语国家生活和学习，因此考生应该更多地接触英美文化。因此，考生考试时讲英式口音或美式口音，不会影响他们的分数，但对英语国家文化了解的程度，则会对他们英语沟通的表达和理解产生影响。

　　“中国学生的阅读面相对狭窄，环保、经济、安全等内容都是IELTS考试常常涉及的。”克莱尔对记者说。不单单是英语的能力，各种会影响到世界每一个人的“话题”也将成为IELTS考试的重要内容，她们表示，她们在致力于将更多的英语国家文化介绍到专门的IELTS辅导教材中，而考生在准备IELTS考试前不妨多浏览些英文报纸、杂志和电视节目。

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